有人喜欢将中国教育跟美国教育作比较，说美国教育注重创新，而中国教育注重基础，于是有的教育工作者以为中国教育基础牢而洋洋得意，认为中国教育比美国教育扎实。

　　美国推崇中国当今的教育，准确的说是美国统治者特推崇中国当今的教育，而美国人，特别是美国的孩子还是喜欢美国自己的松散、自由、开放而愉快的教育，因为这种教育孩子们才能在游戏中学，在学中游戏，轻松愉快，才有真正的童年生活。

　　有个哈佛女孩暑假来到我们家乡体验中国教育，因为父母是美籍华人，母亲的老家在我们家乡，她几乎每年都来探望外公外婆。今年是接受电视台的邀请而来的。因为暑假中国高三的学生照常上课，这也许是中国特色，所以她有体验的机会，哈佛女孩为中国中学生的苦、累和不自由而惊讶，课桌上小山式的复习资料，不分日夜的作业时间和师道尊严……让她无法理解；而中国高三学生则对她的开朗潇洒和轻松愉快羡慕不已。我观察那哈佛女孩，其实基础知识远远不如中国女孩，如果用中国高考试卷考她，她也许会名落孙山，连个普通大学也考不取，即使她的强项，英语说得呱呱叫，汉语结结巴巴，做高考英语试卷也未必及格。那她怎么会被哈佛录取的呢？据她介绍，她在中学一直是学生领袖，组织能力和社会工作能力以及号召力特别出众，她可以独立组织几十几百学生搞环保和勤工俭学或开展文娱体育活动，她在哈佛的面试中鹤立鸡群，所以被哈佛看中。

　　其实美国的教育特别注重管理人才的培养，注重能力的训练。一个小学生可以利用电脑写出洋洋万字的学术论文。总统布什在校虽说几门功课不及格，但他特擅长社交。

　　听说北大清华的毕业生80%以上都出国留学了，并且80%以上都没有回国，不知道是不是假新闻，但可以用很多两个字并不过分。他们的基础知识都很扎实，但宁可在美国受美国人的指使和利用。他们有句口头禅，即科学无国界，美国统治者很赞赏这句话，因为他的小九九就是为美国输送人才。所以美国统治者特别推崇当今中国淡化了爱国主义的教育，为他们输送了大批拔尖人才。

　　国庆节外国在华专家招待会上，温总理说：有一句很重要的话，就是中国改革开放永远不会变，引进人才永远不会变。

　　我们自己辛辛苦苦培养的人才怎么会大量流失呢？为什么会让美国人高兴而自己烦恼呢？疯狂高考、疯狂英语、疯狂择校……然道都是为了别人美国人么？不然为了什么？

　　我们的教育似乎不是为我们自己培养人才的教育，教育方针似乎不时兴了。喊了多年的培养全民素质的素质教育就是不能理直气壮的执行，而留学教育、公务员教育、精英教育却热火朝天，经久不息，这是为什么？孩子们苦啊，累啊，没有天真活泼的童年啊，学生失去了休息权啊，青少年体质逐年下降啊，未成年人犯罪率居高不下啊，这些谁真正管了？难怪别人美国人高兴啊！